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见证我们学校

时间:2015-05-01 09:07来源:未知 点击:
见证我们学校 我是济宁学院附属小学科苑校区的一名普通教师,在迎来我们学校建校五十周年之际,说一说我所经历的我们学校发展变化的故事。
我和我们学校结缘已近三十年,目睹了他从小到大华丽蜕变的全过程。遥想当年,当我怀揣梦想来到即将工作的学校时,看到的那是一副怎样的景象啊!校门前的土路凹凸不平,大小水坑首尾相连,两边稍高的空地上,垒着猪圈堆着麦秸,所谓校门也只是两个高矮不同的墙垛子。校园里,两排平房,十几棵大树,二十几位老师,三百多个孩子。环顾四周,那年久失修的样子给人一种惨淡经营的感觉。这就是我们的学校西闸小学。它就像一个质朴的农村孩子蓬头蹒跚于村野,忽闪着双眼看着周围梦想着,挺着胸膛张着臂膀期待着。新生力量的注入使学校倍感欣喜呵护有加,努力创造条件助推青年快速成长。领导的期待老师们的关爱,无不给我莫大的激励,三尺讲台上尽情释放着自己的青春与热情。心若在,梦就在,几年的摔打与磨练使自己逐渐成长起来,成为独当一面的教学能手。
九十年代初期,高新区整合各种资源大力发展社会事业,基础教育由此驶上快速发展之路。为改善办学条件,投资千万兴建了沿街综合楼,配备了功能教室,增添了电教设备。美化硬化的校园,功能齐备的教室均达到了规范化学校的标准。就像雨后春笋突然冒出地面一样,城区东北部猛然出现一所全新的学校。是的,这里是一所全新的学校;这里是济宁市科苑小学;这里是曾经的西闸小学;这里就是那个蓬头垢面的小毛孩,如今已成翩翩美少年。然而传统的力量、习惯性看法依然笼罩着学校。辖区百姓观望着、周边单位揣摩着,这里的教学水平怎么样?这里的教育质量又如何?
面对社会的质疑和不信任,当时的学校领导一班人提出了:向语数学科要质量,向综合学科要形象 的发展战略。结合新一轮的课程改革,学校的青年教师们在思想上自我加压、自我完善,直面各种较量;在业务上,加强理论学习,进行教改实验,开发校本课程;在活动上,参与课题研究,撰写教学论文,参加教学比赛。经过一次次历练,通过一次次较量,我们迅速成长。名不见经传的科苑小学在四年一度的全市教学大赛上,一下出了四个教学能手,两个骨干教师,一个学科带头人。爆炸性的成绩轰动了周边,惊动了领导。产生的社会效应是学生人数快速增加,办学规模逐年扩大。
科苑小学稳步发展的时候,周边学校也在政策上经济上获得大力扶持,驶入全面发展快车道。学校提升亦如逆水行船,当我们还在按部就班稳扎稳打时,周边学校已悄然引入一种全新的办学理念。资源整合、优势互补、规模办学,先进的办学理念,成熟的管理经验,使周边学校后来居上。风光一时的科苑小学在周边明星学校的映衬下,已经黯淡无光,科苑人多少有些黯然神伤。
济宁高新区升格为国家级高新区后,社会事业迎来了新一轮快速发展期。针对基础教育发展滞后的现实,党工委转换办学思路,一面抓硬件建设,一面搞软件投资。在校改建设方面,仅?河办事处就专项投资两个亿用于学校的改建重建工作,科苑小学被整体改造为一所硬件设施达省级规范化标准的城区学校。棕色的四层多功能综合教学楼群矗立在校园的东部,对面是彩色的塑胶操场;健身乐园、运动广场分列校园南北两端。女贞、樱花、白蜡木,黄杨、看桃、百日红;等几十种花卉苗木或地毯般平铺或见缝点缀。科苑小学一改近几年的沉默,华丽升级为一所现代化花园式小学。
美丽的校园,高标准的配置急需高水平的管理团队。济宁学院附属小学是我市的一所老资格名校,其成熟的办学理念、高效的管理经验为高新区所青睐。于是,科苑小学被引领走上一条代为管理、联合办学之路,学校也因此更名为济宁学院附属小学科苑校区。常言道:女大十八变,越变越好看。用此俗语来描述我校的发展变化历程,恰如其分、既妥当又准确。如今的科苑校区犹如一位亭亭玉立的姑娘,浑身散发着朝气与活力,她微笑着迎接周边群众的瞩目;热情接纳着每一位前来牵手的孩子。
我们的学校历经两次蜕变,如今已是羽翼渐丰。它就像一只准备多时的小鹰,满怀着自信、满怀憧憬,即将展翅高飞。

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